Som dues estudiants d'
Educació Primària que, a partir de la observació i el seguiment de la vida d'un
ésser viu ens endissarem a parlar de ciència.
Hem triat aquest petit
animal perquè creiem que és un ésser viu molt interessant, a partir del qual es
podria estudiar el món dels rèptils tot comparant-lo amb els altres animals
vertebrats i invertebrats. També pensem que és un animal atractiu de cara els
nens, ja que és fàcil de tenir-lo a la classe i d'obervar-lo en primera
persona.
Com a futures mestres
pensem que és interessant presentar aquesta activitat a l'aula a partir del nom
de la classe. Imaginem que és principi de curs i que els alumnes de cada classe
del curs han de triar el nom de la classe amb lúnica condició que ha de ser un
ésser viu. Podria ser que sorgir aquest animal ja que és sovint un animal de
companyia o perquè és fàcil que els nostres alumnes n'hagin pogut veure en rius
de Catalunya. Així doncs, decidir posar Tortgua com a nom de la classe, pensem
que es una molt bona manera de començar l'activitat ja que serà de més interès
pels alumnes. Partir d'una situació real és l'escenari perfecte per tenir més
ganes de descobrir l'ésser viu que tenim a l'aula i que a més a més dóna nom a
la classe.
El que nosaltres pretenem
fent aquest bloc és donar una petita pincellada sobre el tipus de preguntes,
curiositats i investigacions que es podrien produir dins l'aula al tenir
tortugues. Cal relacionar les experiències que podran viure els nostres alumnes
amb les preguntes que els aniran sorgint al llarg de l'experiència per tal de
fer que l'aprenentatge sigui més significatiu per a ells.
Anirem ofereint diverses
entrades amb les preguntes o curiositats que anirant sortint al llarg del
semestre a través del diàleg ésser viu-mestre.
Esperem que la nostra
experiència us serveixi d'ajuda,
Dèlia i Elisabet
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada